Как с помощью творчества объединять людей разного возраста, интересов и возможностей? Какие занятия помогают взрослым не только осваивать новые навыки, но и находить друзей, общаться и чувствовать себя частью общества?

Именно этим вопросам была посвящена учебная поездка группы  Craft Depo в Бургас (Болгария), которая состоялась в августе 2024 года.

Поездка проходила в рамках программы Европейского Союза Erasmus+, направление «Образование взрослых» (Adult Education).

Номер проекта: 2023-1-EE01-KA121-ADU-000140168

Формат: групповая учебная мобильность взрослых учащихся (Group Mobility of Adult Learners).

Темой образовательной программы стала «Возможности творческой деятельности для различных социальных групп» (Opportunities for Creative Activities for Different Social Groups).

Programm oli mitmekesine. Osalejad tutvusid Bulgaaria käsitöö ja kultuuritraditsioonidega, proovisid kudumist kangastelgedel, osalesid loomingulistes töötubades, õppisid tundma rahvuslikke ornamente ning said isegi proovida traditsioonilisi Bulgaaria rahvatantse.

Eriti huvitavaks osutus kohalike organisatsioonide kogemus, kuidas kasutada loovust sotsiaalse kaasatuse edendamiseks. Burgase sotsiaalkeskusega toimunud ühistes töötubades nägid osalejad, kuidas käsitöö ja kunst aitavad puuetega inimestel arendada praktilisi oskusi, suhelda ja aktiivselt ühiskonnaelus osaleda.

Ootamatu avastus oli kaasaegse raamatukogu külastamine, kus traditsioonilised raamatukoguteenused on ühendatud digitaalsete ja interaktiivsete tehnoloogiatega. See avardas arusaama täiskasvanuõppe võimalustest.

Õpirände kõige olulisemaks tulemuseks ei olnud ainult uute loominguliste oskuste omandamine, vaid ka sügavam arusaam sellest, kuidas kunst ja käsitöö võivad ühendada väga erinevaid inimesi. Osalejad tutvusid uute võimalustega loovtegevuste korraldamiseks, avardasid oma teadmisi kultuurilisest mitmekesisusest ning tõid koju ideid, mida saab rakendada oma loomingulises ja kogukondlikus tegevuses.

Õpiränne toimus Euroopa Liidu Erasmus+ programmi rahalisel toel.

• akrediteering